CTET 2015 Exam Notes : Teaching of EVS in Hindi Medium


पर्यावरण-अध्ययन का शिक्षण - कुछ ध्यान रखने लायक बातें:


बच्चा जब प्राथमिक विद्यालय में आता है तब न तो वह एक खाली बर्तन (empty vessel) और न ही कोरी स्लेट (plain slate) होता है। बल्कि वह अपने साथ ज्ञान की एक पोटली लेकर आता है। उस पोटली में उसका वह सारा ज्ञान होता है जो उसने विद्यालय में आने से पहले अपने परिवेश में रह कर अपनी जिज्ञासावश प्राप्त किया होता है। इस पोटली में उसके खेल, सवाल, चोट के अनुभव, खाने के स्वाद, भ्रम, भ्रान्तियाँ, अभिवृत्तियाँ, दुःखी-सुखी पलों के अनुभव, प्राकृतिक-सामाजिक परिघटनाओं की अपनी व्याख्याएँ होती हैं। इस पूरे ज्ञान की संरचना उसके मस्तिष्क में होती है।

सीखने-सिखाने में इस संरचना (अर्थात बच्चे पहले से जो जानते हैं) का अत्यधिक महत्व है। नया कुछ सिखाने में हमें इस संरचना को ही पुर्नव्यवस्थित (restructure) करना होता है। उदाहरण के तौर पर, यदि हमें ‘‘वाहन’’ की अवधारणा बच्चों को सिखाना है तो हमें पहले यह जानना होगा कि वे किन-किन वाहनों के बारे में जानते हैं। जैसे – ऊँट-गाड़ी, बैलगाड़ी, साईकिल, बस आदि। बच्चों के इस ज्ञान से जोड़ते हुए हम ‘‘वाहन’’ की अवधारणा उन्हें आगे समझा सकते हैं। अतः किसी भी नई अवधारणा का परिचय बच्चों के पूर्व ज्ञान से जोड़ कर किया जाना चाहिए।

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पर्यावरण-अध्ययन के शिक्षण में अपने विचारों और परिकल्पनाओं को दूसरों के सामने रख कर उनकी विवेचना होना बहुत जरूरी है। अतः कक्षा में संवाद एवं विचार-विमर्श का माहौल बनाए रखना चाहिए। पर्यावरण के प्रति लोगों को सचेत करना अर्थात पर्यावरण की जानकारी देना, पर्यावरणीय शिक्षा कहलाता है। पर्यावरणीय शिक्षा की आज के युग में बहुत आवश्यकता है। पर्यावरणीय शिक्षा का उद्देश्य लोगों को पर्यावरण की जानकारी देकर उन्हें पर्यावरण संतुलन के बारे में बताना तथा प्रदूषण कम करने के उपाय बताना है अर्थात पर्यावरण संरक्षण हेतु लोगों को जागरूक करना ही पर्यावरणीय शिक्षा का उद्देश्य है।

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